Xây dựng phong trào đọc sách trong giới trẻ

Nói về thói quen đọc sách, bạn Nguyễn ThuTài, cán bộ Trung tâm Truyền thông Giáo dục sức khỏe tỉnh cho biết: “Mặc dùcông việc khá bận rộn, nhưng mình vẫn tranh thủ dành thời gian để đọc sách. Vớimình, sách không chỉ là một phương tiện giải trí mà còn đem lại nhiều kiến thứcxã hội bổ ích”. Bạn Trần Thị Minh Phượng, cán bộ Thư viện tỉnh cũng tâm sự: “Từkhi còn học phổ thông, mình đã có thói quen và sở thích đọc sách. Đến nay, đượccông tác tại Thư viện tỉnh, mình có cơ hội được tiếp xúc và đọc rất nhiều loạisách khác nhau. Nhờ đó mà trong cuộc thi tìm hiểu “Thăng Long - Hà Nội, 1000năm văn hiến và anh hùng” năm 2010, mình đã đạt giải nhì”. Còn theo bạn NguyễnThị Hiền ở xã Nhân Cơ (Đắk R’lấp), đỗ thủ khoa Đại học Ngân hàng (TP.Hồ ChíMinh) thì đọc và nghiên cứu sách là phương pháp tốt nhất giúp bạn đạt thành tíchcao trong học tập và thi cử. Vì vậy, ngoài giờ học trên lớp và những kiến thứccơ bản trong sách giáo khoa, Hiền luôn cố gắng tìm tòi, học hỏi nhiều kiến thứcbổ ích khác từ những cuốn sách tham khảo...

Cần xây dựng thói quen đọc sách cho trẻ

Tuy nhiên, thực tế hiện nay cho thấy, sốlượng bạn trẻ ham mê đọc sách như trên cũng không phải là nhiều. Nguyên nhânchủ yếu là do sự phát triển của khoa học công nghệ, sự bùng nổ của hệ thốngthông tin, các phương tiện truyền hình, Internet... dần chiếm lĩnh mọi nhu cầugiải trí, nghe nhìn, tìm hiểu thông tin của phần đông giới trẻ, nhất là họcsinh, sinh viên. Tại Thư viện tỉnh cũng như các thư viện trường học, các bạntrẻ rất ít khi đến đọc sách, mượn sách. Còn các cửa hàng sách trên địa bànthường chỉ đông đúc vào dịp đầu năm học mới khi phụ huynh, học sinh đến muasách giáo khoa. Bạn Nguyễn Thu Sương, học sinh Trường THPT Gia Nghĩa (GiaNghĩa) cho biết: “Thời buổi công nghệ thông tin, muốn tìm tư liệu gì chỉ việclên mạng gõ vào là có ngay, cần gì phải bỏ thời gian đến thư viện, nhà sách tìmmua. Ngoài ra, do thời khóa biểu học chính khóa, học thêm dày đặc nên học sinhhầu như không có thời gian để đọc sách cũng là điều dễ hiểu”. Theo ý kiến củanhiều giáo viên trên địa bàn thì do ít đọc sách nên giới trẻ bây giờ dễ hổngnhững kiến thức chung. Đặc biệt, vốn kiến thức văn chương, lịch sử của học sinhcũng ngày càng “cạn”, trong nhiều bài thi môn xã hội, ngôn từ sử dụng rất nghèonàn, kiến thức sai lệch... Đồng thời, ít đọc sách cũng làm cho các em bị khiếmkhuyết về tâm hồn cũng như cách cư xử, dẫn đến tình trạng bạo lực học đườngngày càng gia tăng.

Nhận thấy tầm quan trọng của sách, trongchiến lược phát triển văn hóa đến năm 2020, ngành Văn hóa-Thể thao và Du lịchđã được giao nhiệm vụ là phải “Xây dựng phong trào đọc sách trong xã hội, gópphần xây dựng có hiệu quả thế hệ đọc tương lai”. Theo đó, ngành phải tập trungtuyên truyền, giáo dục để nâng cao nhận thức cũng như xây dựng định hướng đọclành mạnh cho cộng đồng, nhất là giới trẻ. Chất lượng, hiệu quả của các thưviện công cần được củng cố, tạo môi trường đọc thuận lợi cho giới trẻ. Về phíangành Giáo dục cũng phải có trách nhiệm trong việc đổi mới phương pháp dạy vàhọc nhằm xây dựng và hình thành thói quen đọc cho học sinh. Tuy nhiên, điềuquan trọng nhất là phải xây dựng thói quen đọc sách từ trong mỗi gia đình. Vìvậy, các bậc phụ huynh cần xây dựng cho các em thói quen đọc sách ngay từ nhỏ;đồng thời, định hướng những cuốn sách hay, mang tính giáo dục.Ngoài ra, các nhà quản lý, xuất bản sách cũngcần đa dạng hóa phương thức làm sách, giảm bớt những cuốn sách nặng về lý luận,thay vào đó là những cuốn sách có nội dung phù hợp, phong phú, đáp ứng nhu cầutìm hiểu ngày càng đa dạng của giới trẻ ngày nay.

Bài, ảnh:Vũ Trang