Tập trung giảng dạy, bảo đảm kiến thức cốt lõi

Năm học 2020-2021, toàn tỉnh có 369 cơ sở giáo dục từ mầm non đến phổ thông và giáo dục thường xuyên. Các cơ sở giáo dục mầm non đã xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện. Toàn tỉnh duy trì kết quả phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi.

Toàn ngành thực hiện đồng bộ việc đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy học, đánh giá nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và rèn luyện phương pháp tự học của học sinh. Mặc dù chịu ảnh hưởng do đại dịch Covid-19 nhưng ngành Giáo dục vẫn triển khai hiệu quả chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới ở các cấp học.

Đại diện các cơ sở giáo dục chia sẻ những khó khăn, hạn chế trong triển khai nhiệm vụ năm học mới

Năm học 2021-2022, toàn ngành tiếp tục tập trung thực hiện một số nhiệm vụ trọng tâm như: chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới bảo đảm chất lượng; bảo đảm các điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, đáp ứng yêu cầu khi triển khai dạy và học cơ bản; khuyến khích phát triển các loại hình trường ngoài công lập, đáp ứng nhu cầu xã hội, tiến tới bình đẳng về quyền được nhận hỗ trợ của Nhà nước đối với người học ở trường công lập và ngoài công lập...

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Tôn Thị Ngọc Hạnh đánh giá cao tinh thần trách nhiệm của ngành Giáo dục trong việc triển khai các biện pháp phòng, chống dịch, bảo đảm chương trình học

Phát biểu tại hội nghị, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Tôn Thị Ngọc Hạnh ghi nhận kết quả ngành Giáo dục đạt được trong năm học vừa qua, nhất là trong bối cảnh ảnh hưởng đại dịch Covid-19. Phát huy tinh thần đó, bước vào năm học 2021-2022, ngành Giáo dục cần tập trung tận dụng hiệu quả "thời gian vàng" dạy học trực tiếp và phát động phong trào: “Ngành Giáo dục chung tay phòng, chống dịch Covid 19”.

Đây là năm đầu tiên triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới đối với khối lớp 2 và lớp 6. Vì vậy, ngành Giáo dục chủ động bám sát văn bản hướng dẫn, tập trung giảng dạy bảo đảm kiến thức cốt lõi theo khung chương trình. Đối với việc tổ chức dạy học tích hợp, ngành cần tập huấn phương pháp giảng dạy, chủ động áp dụng giải pháp phù hợp, bảo đảm công tác giảng dạy trước mắt, trong điều kiện thiếu giáo viên.